Programas

Guía práctica para mejorar la convivencia escolar y prevenir violencia

Febrero, 2012

Herramientas

Espacios_comunes PAZCIUD FINAL

Noviembre, 2011

Herramientas para la prevención de la violencia en las escuelas (Preal)

Julio, 2010

Programa educativo de prevención de maltrato entre compañeros y compañeras.

Rosario Ortega, España.

Mayo, 2010

¿Cómo prevenir la violencia escolar?

Ponemos a disposición el libro “Paz Educa. Programa de prevención de la violencia escolar”, de Fundación Paz Ciudadana, para todas aquellas comunidades escolares interesadas en poder poner en práctica una metodología basada en una experiencia internacional y recientemente validada en Chile.

Este material busca apoyar a las escuelas y liceos del país en poner en marcha estrategias concretas para prevenir la violencia en las escuelas.

Descargue el libro completo

Portada libro Paz Educa

julio, 2009

Taller de prevención con estudiantes

Carabineros de Chile está llevando a cabo charlas de prevención de “bullying”  en escuelas, como una forma de prevenir este fenómeno y contribuir en materias de seguridad.

Lea la noticia

Charlas de prevención Carabineros

Junio, 2009

Violencia escolar y teatro

Está pronto a estrenarse una obra de teatro titulada “A la salida te espero”, escrita por Renato Munster y dirigida por Rodrigo Muñoz, con el fin de sensibilizar a las comunidades escolares frente a la violencia escolar.

Obra teatro Munster

Mayo, 2009

Entrevista programas

Portada programa radio terra

Escuche la entrevista realizada a los programas de prevención de violencia reconocidos por la Cepal en Radio Terra, uno relacionado con la resolución de conflictos y mediación entre pares, y otro sobre la gestión del conflicto.

Escuche el programa

Mayo, 2009

Programas reconocidos por CEPAL

Programas CEPAL

En seminario internacional se acaban de difundir dos estrategias de prevención de violencia escolar a nivel latinoamericano, organizado por la CEPAL. Dichas iniciativas ganaron el Concurso Experiencias en Innovación Social, organizado por la CEPAL con el apoyo de la Fundación Kellogg, la primera en 2007 y la segunda en 2008, respectivamente.

Las experiencias son:

Programa de prevención de la violencia a través de proyectos de resolución de conflictos y mediación entre pares de Argentina, desarrolla en 21 colegios de Bariloche, beneficiando a más de 10.000 estudiantes.

Portada Programa CEPAL Argentina

Programa para la gestión del conflicto “Hermes” de Colombia la cual funciona en 225 escuelas de Bogotá y ha sensibilizado a cerca de 700.000 personas.

Portada Programa CEPAL Colombia

Mayo, 2009

Participación de Carabineros

La prevención de la violencia escolar es una preocupación de diversas instituciones nacionales. Destacamos la participación de Carabineros de Chile.

Portada buenas prácticas policiales

Mayo, 2009

Estrategia de aula

En el presente número de Conceptos se describen los elementos centrales de la estrategia de manejo conductual en aula conocida como “Functional Behavioral Assessment” (análisis funcional del comportamiento, AFC).  El objetivo de la estrategia es promover conductas positivas y funcionales de los estudiantes que presenten problemas de comportamiento. Asimismo, se busca contribuir enla mejora del clima al interior del aula.

Descargue el material

Portada Conceptos AFC

Mayo, 2009

Manual antibullying homofóbico

En el diario La Nación se anunció el lanzamiento de un material educativo para aminorar la discriminación por orientación sexual e identidad de género en los establecimientos educacionales de Chile. Específicamente se trata de un manual de anti bullyng homofóbico que lanzó esta semana el “Movilh” con el apoyo del Colegio de Profesores.

Con el respaldo de instituciones académicas y derechos humanos nacionales e internacionales, el Movimiento de Integración y Liberación Homosexual (Movilh; http://www.movilh.org) hizo pública la propuesta educacional más ansiada por las minorías sexuales en Chile para combatir el bullying homofóbico y transfóbico en las aulas, estrenando el Proyecto Bicentenario de la Diversidad Sexual.

portada-manual-antibullying-homofobico

Descargue el manual

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Abril, 2009

Evaluación profesores programa

Aprendiendo Juntos

El presente informe muestra los resultados de entrevistas y un grupo focal realizados con profesores de la escuela Padre Hurtado a fines del año 2008, con el objetivo de conocer cómo perciben la violencia escolar desde la implementación del programa “Paz Educa” en su escuela. Dicha investigación fue solicitada por la escuela y Fundación Paz Ciudadana, a un equipo de Magíster en Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile, con motivo de complementar los resultados cuantitativos del programa que se tenían a la fecha.

Los resultados muestran importantes mejorías en cuanto a la disminución del nivel de violencia escolar, atribuidos por parte de los profesores en su mayoría al programa implementado en la escuela entre los años 2005 y 2008.

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Evaluación sobre la percepción de la Violencia Escolar por parte de los profesores del colegio Padre Hurtado desde la implementación del programa “Paz Educa”

Marzo, 2009

Programas de prevención de la

violencia escolar en la Región

Durante el año 2003, por encargo del Programa de Promoción dela ReformaEducativa en América Latina y el Caribe (PPREAL) se identificaron una serie de experiencias latinoamericanas innovadoras para prevenir la violencia en las escuelas. Experiencias de Brasil, Colombia, Ecuador, Chile, entre otros forman parte del siguiente informe.

Descargue el informe

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Diciembre, 2008

Mediación Escolar y Programa Paz Educa

Durante el Quinto Congreso Nacional de Investigación sobre Violencia y Delincuencia, de Fundación Paz Ciudadana y otros colaboradores, se expusieron las evaluaciones de los programas de violencia escolar Paz Educa y Mediación Escolar de la Ilustre Municipalidad de La Florida.

Ponemos a disposición ambas presentaciones.

Mediación Escolar

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Paz Educa

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Escuha la entrevista a los expositores

Noviembre, 2008

Programa Paz Educa

Fundación Paz Ciudadana

Desde mediados del año 2005 la Fundación está implementando una línea de trabajo de largo plazo en torno a la convivencia escolar, para prevenir la violencia escolar y su impacto en los integrantes de la comunidad escolar.

Este trabajo se basa en la experiencia acumulada en tres establecimientos educacionales municipales, de Puente Alto, gracias al apoyo de la Corporación Municipal de Educación, Salud y Atención de Menores, y al apoyo técnico de Jeffrey Sprague, co-director del Instituto sobre Violencia y Comportamiento Disruptivo (Institute on Violence and Destructive Behavior)de la Universidad de Oregon (EE.UU.).

Jeffrey Sprague es un desatacado académico, investigador y consultor norteamericano, experto en la creación y mantención de estrategias integrales de prevención de la violencia en establecimientos escolares. En octubre de 2005 y septiembre de 2007, Fundación Paz Ciudadana trajo al experto a Chile, quien estuvo trabajando con cada uno de los colegios del programa.

Lo que busca Paz Educa es desarrollar comunidades escolares “sanas y seguras” (safe and healthy schools), instalando un ambiente propicio para el aprendizaje y el desarrollo integral de sus alumnos.

El enfoque del programa, materializado en el programa “Best Behavior(Sprague, J., Golly, A. 2005), tiene las siguientes características:

a) Es integral, puesto que aborda intervenciones en distintos niveles del sistema: escolar, de sala de clases, familiar e individual.

b) Es preventivo, ya que se dirige a todos los estudiantes de la escuela y no sólo a aquellos que presentan más conductas conflictivas.

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Marzo, 2006

Estrategias de manejo conductual en el aula

Durante el año 2008 las futuras psicólogas Lic. Macarena Barrera P., Lic. Paulina Valencia F., realizacron su práctica profesional en el programa Paz Educa en las comunas de Puente Alto y Recoleta.

Parte de sus desafíos fue acompañar a docentes en la implementación de diversas estrategias de manejo de aula que favorecieran un espacio de convivencia y respeto en los compaños de curso y comunidad escolar en general.

Las actividades que se llevaron a cabo, se transformaron en el siguiente manual de trabajo.

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Noviembre, 2008


Juego del “Buen Comportamiento”

Como parte de la validación de metodologías de trabajo, el programa Paz Educo usó una metodología de manejo de aula muy sencilla conocida como “Juego del Buen Comportamiento”. En el siguiente apartado, se encuentran las instrucciones para poder aplicar la estrategia. Se describen las tareas que deben realizar los profesores con su curso y el modo de utilizar los materiales adjuntados. A medida, que se describe el modo de aplicar esta estrategia de manejo de disciplina en la sala de clases, se expone el uso de los materiales.

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Agosto, 2007

Expert Meeting

“Stopping Violence in Schools:

What Works”

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Durante el mes de junio del 2007 se llevó a cabo un encuentro de carácter mundial en la sede de Unesco (Paris) con profesionales a lo largo del mundo relacionados con temas de prevención de violencia en las escuelas. Experiencias de América Latina, Estados Unidos, Europa y del resto del mundo, se dieron a conocer entre los asistentes. Junto a lo anterior, en comisiones de trabajo se elaboraron propuestas para promover e incidir en la instalación de las mejores prácticas a lo largo del mundo.

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Julio, 2007

Recopilación experiencias nacionales

En el país existen desde hace un tiempo diferentes iniciativas, tanto públicas como privadas, que han desarrollado diferentes metodologías de trabajo para prevenir la violencia escolar y promover una sana convivencia escolar en los centros educativos.

Paz Educa sistematizó algunas metodologías nacionales con el fin de difundir distintas formas de trabajo registradas en el siguiente documento.

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Julio, 2007

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